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【堅決打贏脫貧攻堅戰】木壘縣開展教學視導活動 打贏教育脫貧攻堅戰

2019-04-08 10:37:12 來源:木壘縣人民政府

連日來,木壘縣教育局認真學習貫徹落實全國“兩會”精神,堅持用“兩會”精神鼓舞教師提升教學質量、推進教育脫貧,謀劃打贏教育脫貧攻堅戰。

教育局黨組書記侯景蓮率領10名業務骨干組成視導團隊,深入縣一小進行為期一周的教學視導評價。視導團隊開展了觀課議課、查看教案、作業、校本培訓、德育工作、問卷調查、教師專題座談會、集中反饋等視導活動。</span>

視導期間,共聽課64節,其中優課28節,占43.8%,達到自治區、州級課堂教學縣城優質課率達到20%以上的標準。遂后的反饋會上,視導團成員針對視導指標體系進行詳盡點評,充分肯定近年來縣一小教育教學工作取得的成績和特色亮點,特別是對青年教師的培養和對師生學習國家通用語言的先進做法給予充分肯定。 利用線上線下相結合,夯實年輕教師“三字”(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)基本功。要求凡是35歲以下年輕教師,每天定時定點堅持練習“三字”。利用線上微信交流平臺、照片交作業、負責老師批閱指導的辦法,督促教師認真練習。線下面對面集中指導,早上前兩節課,沒課的教師在書法室練習。負責老師一一示范指導。教師們在學思悟中練字,領略中國傳統文化的魅力,使年輕教師經過勤學苦練,書法水平突飛猛進,大幅提升。年輕教師們也紛紛表示:青春正好,不負韶華,趁此苦練基本功,樹立為師者風范。

同時全校師生學習國家通用語言蔚然成風,將國家通用語言學習作為本校為了快速提高全校師生講國家通用語言用國家通用語言的能力,學校將國家通用語言學習作為校本培訓重要內容之一,培訓做到“三有”,即有內容、有地點、有主講人。采取民漢教師結對子、跟班學習、教研活動,以朗讀比賽、普通話測試培訓以及書寫漢字等形式,激發師生學習國家通用語言的熱情,于此同時鼓勵教師們普通話水平力爭達到二級乙等水平。民漢學生混合編班以來,班級“小老師”充分發揮語言方面的優勢,手把手處處是漢族同學為民族同學教漢語的動人場面,全校掀起了學習國家通用語言的熱潮,使全校國家通用語言水平有了突飛猛進的進展。

本次視導評價,堅持問題導向,抓重點、補短板、強弱項,重點給予以下指導:一是根據2018年度州級教育績效考核提出的教研問題,督導教研組將“如何設計有效的教學活動”作為教學研究的突出問題,凝聚師資力量,共同設計科學合理的教學活動,在課堂中加以靈活運用。二是鼓勵學校積極組織教師開展課題研究,堅持以研促教。指導教師如何選題、寫好課題階段性計劃、實施過程、總結性材料,保證階段性計劃適用,研究過程扎實,研究效果顯著。三是重視對年輕教師專業發展的培養。年輕教師充滿活力,親和力強,但因經驗問題,對教材的解讀不夠精準。指導青年教師上好成長匯報課,通過反復研磨課,使其具備扎實的專業知識和解讀教材的能力,幫助年輕教師盡快勝任教學工作。

最后,反饋會提出了下一步工作要點:牢固樹立“立德樹人”的思想,本著為國育才、為黨育人的宗旨,上好思政課;繼續發揚縣一小優良傳統,做好對年輕教師傳幫帶工作,再創佳績;廣泛開展國家通用語言學習“爭優創先”評選活動,用心用情用功打贏教育脫貧攻堅戰。(通訊員:方蓉)

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